一道融汇了古塔群的考题，也会让考生在解题过程中触摸到历史的温度与数理的逻辑，从而让数学试卷多了一份人文的厚重。
▲宁夏青铜峡108塔“考”进2026高考数学试卷。图/青铜峡市旅游局
文 | 流水
你知道宁夏青铜峡市的108塔吗？对不少人而言，对这座古塔群的名字可能听都没听过，更别说了解其历史了。但在今年的高考试题中，有一道题专门考了它。不是考历史，也不是考语文，更非考地理，而是考数学。
在高考数学全国Ⅰ卷一道5分选择题里，根据108塔各行塔数和总塔数的数字特征，设置了探究式的全新情境，为学生留下了思考和发挥才能的空间。
近年来，高考持续把各地文物、非遗、乡土遗产转化为命题情境，今年的高考数学全国卷，“深化情景设计”“打破固有刷题套路”成为这一趋势的延续。在此背景下，青铜峡市的108塔入高考题，也属应有之义。
就考试而言，这种改革体现了高考命题正在引导对学科知识的学习，走向生活化、情境化，倒逼教学摒弃题海战术。
此外，也有网友感慨这是零成本国家级“文旅推介”。不得不说，从108塔成高考考题，到这件事又被媒体报道，成为舆论关注点来看，确实无意中带火了一处古迹。但这显然并非有意的文旅推介，也不具有普遍适用价值。
此事，如果把视角放长远，作为全国重点文物保护单位，千年古塔进入全国考卷，以这样一种方式跟年轻学子见面，成为他们青春记忆的一部分，也算成就了一段佳话。
想想这其实是一种颇为有意思的场景。当年西夏工匠们建造塔群时，不会想到千年之后，这份藏在山坡上的数列美学会成为高考考点。
塔群依山势凿石分阶而建，按1、3、3、5、5、7、9、11、13、15、17、19奇数排列成12行，呈等腰三角形状。命题人提取塔群排布规律，转化成等差数列题型，让颇为抽象的数字和公式，落地为看得见、有历史的实体建筑。
那时没有现代测绘仪器，古人却靠着对数理的理解，把奇数规律、对称几何等融入建筑中。108塔成为数学考题，看似巧合，却也说明了，数学从不是凭空诞生的学科，古人修建宫殿、佛塔等，处处暗藏比例、对称等数理知识。几何秩序与人文内涵浑然一体，这种巧合本身就是古人智慧的浪漫。
数学是对抽象思维的考察，但其起点，其实就在这些具体而丰富的生产实践与日常生活中。
所以，一道融汇了古塔群的考题，也会让考生在解题过程中触摸到历史的温度与数理的逻辑，从而让数学试卷多了一份人文的厚重。
可以想见，当千年古塔群以高考题的“身份”，走进年轻人的记忆，留下了一个文化坐标的印记。多年后，他们可能会忘记数学题，但只要有机会看到那座三角形的塔群，便会突然想起：哦，这就是我当年高考算了半天的那道题啊！或许，这才是数学该有的模样。
撰稿 / 流水（媒体人）
编辑 / 徐秋颖
校对 / 柳宝庆
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